优化中学数学课堂教学之我见

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摘要当前，初中数学教学中存在不少问题：如不少教师教学方法陈旧、教学模式单一；重知识灌输，轻能力培养的倾向比较严重；重结果，轻过程的现象较为普遍；更有不少教师随意拔高要求，讲得过多过难等等。这些现象淡化了基本知识的教学，弱化了学生能力的培养，课堂效率十分低下。面对上述存在的种种问题，如何改变其现状，使中学课堂教学最大限度地发挥其应有的功能？优化中学数学课堂教学迫在眉睫。我认为，优化中学数学课堂教学要做到以下几点：

作者宋富平

机构地区新疆农一师十团中学

出处《当代教育研究》 2009年第5期43-44,共2页

关键词数学课堂教学中学优化初中数学教学知识灌输能力的培养教学方法教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G63 [文化科学—教育学]

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当代教育研究

2009年第5期

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