多媒体教学手段在识字教学中的运用

低年级儿童由于他们自身的身心特点，决定了他们的注意具有随意性和不稳定性，其学习并没有明确的目的性，而传统的识字教学，只是教师和学生在口头讲、手上写、嘴上读，小学生学习起来感觉极为枯燥乏味，教学效率极低。如今。在现代教育技术得到了推广与普及的前提下，多媒体技术为识字教学提供了一个新的平台，运用多媒体的声、电、光、动画、视频等技术，能使识字教学内容生动形象地展现出来，深深地吸引着学生，使他们对新知识产生强烈的学习兴趣，从而提高识字教学效率。