如何指导学生进行课外阅读

一、运用多种方法激发学生的阅读兴趣 1．巧用故事悬念诱发阅读兴趣 故事人人都爱听，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳竖起，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂的讲述，被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特。或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听、情感交叠，期待大白结局之际，教师戛然收声，告之孩子：故事情节交错复杂，后面的更精彩!欲知后事，请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐相关的读物。例如拿出《一千零一夜》一书，并告诉他们，想知道结果就借读这本书，里面还有更精彩的故事呢!学生被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，会纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中，感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。