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找寻校本课程开发的规则与范式
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摘要
在国家课程逐步得到落实之后,校本课程开发的问题日益凸显出来,通过理论演绎和实践总结,可以寻找到校本课程开发应该遵循的某些规则和范式。
作者
胡继飞
机构地区
广东教育学院科学教育研究所
出处
《素质教育大参考》
2009年第C00期82-84,共3页
关键词
校本课程开发
国家课程
理论演绎
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
F231.5 [经济管理—会计学]
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