把握学生对教学的期待提高课堂教学效果被引量：3

Grasp the students' teaching anticipation and optimize the class teaching effect

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摘要研究与把握、转化与落实学生对教学的期待,业已成为教学法领域的一个重要研究课题。通过着眼于满足与达成学生对不同层面的教学期待内容,探讨提高课堂教学效果的途径。

作者陈南华金彬明金月玲

机构地区温州医学院检验医学院

出处《井冈山医专学报》 2009年第1期39-41,共3页 Journal of Jinggangshan Medical College

基金温州医学院21世纪初教育教学改革课题项目(Wy03071)

关键词期待效应教学效果

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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