构造长方体模型解题

下载PDF

导出

摘要长方体是立体几何中的基本几何体，其结构对称，各元素之间具有相等、平行、垂直等关系，内涵丰富，它的性质已为学生所熟知，是研究线面关系、特殊几何体的一个重要载体，是展开空间想象的重要依托．某些数学问题，通过联想、类比，构造长方体模型，转化为熟知的形象，直观的模型，可迅速沟通已知与未知，起到搭桥铺路的作用，从而提高思维效率，轻松获解．

作者林明成黄贵元

机构地区四川省苍溪中学

出处《中学数学研究》 2009年第5期43-46,共4页

关键词长方体模型构造解题立体几何结构对称线面关系数学问题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1林明成.构造长方体模型解题[J].中学生理科应试,2010(12):1-3.
2林明成.且看长方体模型[J].数理化学习（高中版）,2010(8):17-21.
3王冠中.构造长方体模型巧解立体几何问题[J].数理化学习（高中版）,2008,0(15):5-7.
4伏建彬.运用对称思想巧解椭圆问题[J].中学理科（综合）,2008(4):40-40.
5黄紫敬.一道匈牙利竞赛题的七种解法[J].中学生数学（高中版）,2016,0(6):31-32.
6陈千勇.“希望杯”中的正方体(高二、高三)[J].数理天地（高中版）,2004(2):24-25.
7杨清泉.正弦定理证明的探究及教学建议[J].云南教育（中学教师）,2012(6):33-35.
8黎民生.余弦函数式定理的应用[J].数学教学通讯（教师阅读）,1994(2):26-26.
9肖刚.焦点三角形的性质及应用[J].高中数学教与学,2010(9):42-44.
10墙皓.正方体的创新思维功能例谈[J].广东教育（综合版）,2007(4):33-33.

中学数学研究

2009年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

构造长方体模型解题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史