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英语课堂小组活动中的“学习者培训”

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摘要 在英语课堂中,组织学生参与各种各样的小组活动已经成为促进英语语言习得的有效手段,但实际教学效果却不尽如人意。本文提出通过进行"学习者培训",使学生明白小组活动的意义和如何积极有效的参与,从而最大限度地发挥小组活动在促进学生英语语言能力方面的作用。
作者 陈艳颖
出处 《继续教育研究》 北大核心 2009年第5期145-146,共2页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Schon DA.The reflective practitioner: how professionals think in action[]..1983
  • 2Johnson,D.W,Johnson,F.P.Joining Together[].Group Theory and Group Skills.1997

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