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《小学语文课程与教学论》“问题驱动”的教学策略 被引量:3

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摘要 通过"问题驱动"的教学策略,尝试对"小学语文课程与教学论"这门课程的课堂教学进行改革,以进一步提高教学的有效性,并为小学教育本科专业其他类似课程的教学改革提供一定的借鉴。
作者 邹木荣
出处 《继续教育研究》 北大核心 2009年第6期160-161,共2页 Continuing Education Research
基金 海南省教育厅高教资助项目 项目编号:HjSK2004510
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参考文献2

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引证文献3

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