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把好职高数学概念教学中的“三关”
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摘要
数学是由概念、命题组成的逻辑系统,而概念是客观世界.的空间形式和数量关系及其本质属性在思维中的反映。数学概念是数学知识的基石,是理解和掌握理论和方法的基础,是数学思想方法的载体,它在数学科中占据着极其重要的地位。把握好数学概念的教学,对学生学习知识,培养能力,以及对其进行科学方法的教育都有着十分重要的作用。
作者
王素梅
机构地区
沙县职业中专学校
出处
《福建基础教育研究》
2009年第2期56-57,共2页
关键词
数学概念教学
职高
数学思想方法
逻辑系统
数量关系
空间形式
客观世界
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G718.2 [文化科学—职业技术教育学]
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