期刊文献+

初中科学课堂教学有效提问的探索

下载PDF
导出
摘要 新一轮基础教育课程改革以提高学生的科学素养为主旨,将科学探究作为理科课程改革的突破口,对现行初中科学教学提出了新的要求。课堂提问是课堂教学中一个必不可少的环节。有效提问能激发学生的学习兴趣,促使学生深入探究,从而取得良好的教学效果。一节课是否成功,是否有效,课堂有效提问起着至关重要的作用。
作者 杨舟平
出处 《新校园(上旬刊)》 2009年第4期26-26,共1页 New Campus
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部