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智慧地激趣，灵动的课堂

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摘要小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。然而，兴趣是在环境和教育的影响下产生和发展的。数学教师如何根据兴趣的实质、特点、作用及形成发展的一般规律，激发学生学习兴趣呢？

作者顾全周

机构地区江苏省海门市德胜镇日昇小学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第4期43-43,共1页 New Campus

关键词学生学习兴趣激趣智慧课堂小学数学教学学习数学数学教师激发

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学] G623.15 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2009年第4期

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