关注教师主导作用 激发学生思维活力

何谓“导”？我国著名教育家叶圣陶先生曾作解释：“导者，多方设法。使学生自求得之，卒底于不待教师讲授之谓也。”可见“导”的目的是为了“不教”，即学生能“不待教师讲授”而“自求得之”；而“导”的关键在于“多方设法”。信息技术教师应学会善于“多方设法”，懂得发挥教师的主导作用，更好地为学生主体发展而服务，知道尊重学生，激发每一个学生上进的火花，扣开学生的智慧之门，将课堂教学作为学生挥洒才能的殿堂，生成课堂教育智慧。