高中英语教学中语言和思维训练探析

思维训练和语言应放在相等的位置，思维是对外界事物的概括的、间接的反映，是借助于语言来实现的；语言是思维的工具，没有语言的思维是不存在的。因此，作为英语教师就不能把课本知识强行喂给学生吃，不能用“零售”的办法，把散装的字、词、句、篇章送给学生，使学生难以捉摸规律。要想让学生学好英语，提高学生的英语能力，教师应该扎扎实实地训练学生的思维能力。发展学生思维能力的关键在于教师如何运用行之有效的教学方法．