期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅议教育心理学在班级教育管理中的作用

下载PDF

导出

摘要教育心理学是研究教育过程中的心理活动规律的科学。它关于品德的心理结构及其品德形成发展的理论，为班主任的管理工作提供了科学的理论基础。教育心理学在班级教育管理中起着举足轻重的作用，下面笔者结合班主任工作实际谈以下体会：

作者康康

机构地区湖南省长沙市商业职业技术学校

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第4期169-169,171,共2页 New Campus

关键词班级教育管理教育心理学科学的理论班主任工作心理活动规律品德形成教育过程心理结构

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1刘奇.学习兴趣是推动课堂教学的原动力[J].考试周刊,2010(8):148-148. 被引量：1
2宋乔华.课堂教学要适合学生的心理活动规律[J].特殊教育,2000(3):9-9.
3李恩霞.心理活动规律在体育课教学中的运用[J].成才之路,2009(1):81-82.
4王文驰,胡静.运用心理学知识做好学生的思想政治工作[J].天津市经理学院学报,2009(2):38-39. 被引量：1
5谭强.班级教育管理中培养创新意识初探[J].四川教育学院学报,2000,16(12):53-54.
6陈琼,张君.浅谈小学班主任工作[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(1):102-102. 被引量：1
7郑青梅.“四化”谈评课的艺术[J].福建教育（学前教育）（C版）,2013(3):32-33.
8骆峤嵘,张向前.邓小平教育思想浅析[J].广西民族大学学报（哲学社会科学版）,2001,23(S2):1-2. 被引量：1
9马强.浅谈如何提高教师师德[J].新课程,2016,0(32):15-15.
10郭德龙.班级教育管理之我见[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(38):205-205.

新校园（上旬刊）

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部