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多样化:美国课程政策影响机构及作用方式特点研究
被引量:
4
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摘要
课程政策直接影响着课程改革方向及实施过程。影响美国中小学课程政策制定的机构是多样的,主要有教育压力集团、联邦政府和州政府,它们以多样化方式发挥着作用。
作者
薛国凤
机构地区
河北大学教育学院副教授
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2009年第5期20-22,共3页
Primary & Secondary Schooling Abroad
基金
河北大学人文社会科学研究青年基金项目“当代英美课程政策发展研究”的研究成果之一
关键词
美国
课程政策
影响机构
作用方式
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
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