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高考物理热点模型突破——九大角度分析子弹打木板问题

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摘要 如何做到以一通十,练有所得,练有所语,这是一个困惑很多学生的问题。学生在典型情景剧目的训练中,对典型情景进行多角度分析,就是解决这一困惑的好办法。
出处 《物理教学探讨(高中学生版)》 2009年第6期10-12,共3页
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