摘要
在平面广告设计教学中,如果单纯地教学生设计技术、技能,在进行实际的广告设计时,很多学生可能缺乏创意思维的能力。因而,如何教授学生掌握引起受众对广告注意,充分表现平面主题,并使受众产生审美愉悦的创作方法一直是教师孜孜以求的目标。阿恩海姆视知觉形式动力理论建立在格式塔心理学基础之上,具有一定的科学性和很强的可操作性,能够为平面广告设计教学在设计理论及具体方法方面提供借鉴。
出处
《美术大观》
2009年第5期188-189,共2页
Art Panorama
基金
2007年度浙江省高校优秀青年教师资助计划项目“平面广告设计视觉传达动力理论研究”的部分研究成果