摘要
惩罚实施中存在着一些问题:惩罚中隐性教育与其他显性教育的冲突,导致教育的不一致;惩罚方式与学生犯错后心理状况不匹配,导致惩罚无效;惩罚原理与兴趣原理发生冲突,导致选择困难;对缺乏凝聚力的班级采用集体惩罚,激化师生、生生矛盾;教师把自身消极情绪投射到学生错误上,导致惩罚滥用;惩罚程度与惩罚对象不符合,导致惩罚不当。
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2009年第5期29-31,共3页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
上海市哲学社会科学课题<转型时期我国学校德育研究的反思>(BW0703)的阶段成果