高中政治课探究“失效”的原因及对策

近年来，在新课程理念的倡导下，教师的教学方式和学生的学习方式的确有了明显的改观，动手实践、合作交流和自主探究逐渐成为课堂教学的基本方式，越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动，开展探究性学习，取得了良好的教学效果，但也存在一定程度的“失效”问题。