物理课堂呼唤思考的教师

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摘要最近一段时间，笔者连续参加了青年教师评优课评课和一些重点中学的公开教学听课活动．在多次听课的过程中，一方面学习了其他教师的长处，也记下他们的不足；另一方面也不断反思自己的物理教学．发现许多物理教师与自己一样，存在一些教学中的通病，那就是对许多问题的处理缺乏思考．以下重点结合一位青年教师的一节课“交变电流的产生”，来与大家一起探讨一些问题．

作者王诗锋

机构地区无锡市洛社高级中学

出处《物理教师（高中版）》 2009年第5期18-19,共2页 Physics Teacher

关键词青年教师物理课堂听课活动公开教学重点中学物理教师物理教学交变电流

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师（高中版）

2009年第5期

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