物理课改中几种不良现象及透析被引量：1

导出

摘要面对“一波未平，一波又起”的课改浪潮，我们扪心自问：对新课程有多少深入学习和自我领会呢？为迎接新课改进行了多少知识储备和文化积淀呢？是否会像当初把素质教育简单理解成“唱唱、跳跳、写写、画画”一样去对新课标进行似是而非的诠释呢？其实，就在我们中间，由肤浅片面衍生出来的各种“美丽错误”已纷纷显山露水，走进了我们的物理课改，各种不良现象有所抬头，正所谓“热热闹闹走过场，高高兴兴搞形式”．

作者孙福如

机构地区江苏省如东县丰利中学

出处《物理教师（高中版）》 2009年第5期23-24,共2页 Physics Teacher

关键词不良现象新课改物理透析文化积淀知识储备素质教育似是而非

分类号 O4-4 [理学—物理]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1曲悦.物理教学与心理健康教育的有效结合[J].中学物理教学参考,2018,47(11X):10-11. 被引量：2

引证文献1

1徐晓燕.关注课堂心理安全促进学生深度学习[J].中学物理教学参考,2020(27):8-9.

1罗龙蛟.农村中学初中物理课改初探[J].课外阅读（中）,2011(5):215-216.
2黄晖.有感于物理课改中的困惑[J].生活教育,2014,0(14):84-85.
3谢文广,周静.大学物理课改探讨[J].青年时代,2016,0(9):165-165.
4张文理.浅探高中物理课改的实施[J].教育革新,2010(10):41-41.
5何廷杰.物理课改的误区分析及对策[J].宁夏教育,2008(9):43-44.
6郝迎.优化实验教学提升学生能力[J].山东教育,2015,0(9):33-34.
7洪冬云.“趣”字当头,提升物理课改的有效性[J].考试周刊,2016,0(28):133-133.
8马力力.对物理课改中实施探究性教学的几点思考[J].物理通报,2009(3):12-13. 被引量：1
9李建刚.对物理课改的一点认识[J].学周刊（上旬）,2012(1):80-81.
10吕有功.新课程背景下物理课改存在的问题及解决策略[J].中学物理,2016,0(6):49-50. 被引量：1

物理教师（高中版）

2009年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

物理课改中几种不良现象及透析被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

物理课改中几种不良现象及透析 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

物理课改中几种不良现象及透析被引量：1