期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
明确目标 立足课堂 分类培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
参加上海市普教系统历史名师培养基地学习的学员都是经过选拔的优秀教师,是上海市普教系统历史名师后备人选。如何培养这些优秀教师,使他们在原有基础上进一步发展,这是名师培养基地主持人工作的重点。从2008年11月开班至今,我的基本做法是:明确目标,立足课堂,分类培养。
作者
凤光宇
机构地区
上海市历史名师培养基地
出处
《现代教学》
2009年第5期37-37,共1页
Modern Teaching
关键词
分类培养
课堂
优秀教师
培养基地
普教系统
上海市
名师
历史
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邹一斌.
个人成长的新修炼[J]
.现代教学,2007(5):13-13.
2
做学生人生发展的引路人[J]
.现代教学,2010(11):34-34.
3
陶小青.
上海名师培养基地正式开学[J]
.上海教育,2006(06A):28-28.
4
陈华,刘贤,胡向武,陈红梅.
教学目标设计与落实的实践与思考[J]
.现代教学,2009(9):35-35.
5
程元英.
把研究深入课堂 让研究成为习惯[J]
.现代教学,2009(9):33-34.
6
汤立宏.
郑少鸣名师基地以教科研课题引领学员[J]
.上海教育,2006(07A):31-31.
7
程元英.
做学生喜欢的教师[J]
.现代教学,2010(6):34-34.
8
孙赤婴.
我的成长历程:硕果属于耕耘者[J]
.新课程(综合版),2011(3):17-18.
9
上海市建平中学 构建现代学校文化 提升核心发展力[J]
.上海教育科研,2009(12).
10
百余教师入选学术技术带头人和后备人选[J]
.安徽教育,2010,0(5):20-20.
现代教学
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部