优质教学的思考与探索

优质教学是现代课堂教学的追求。无论是有效教学，还是高效教学，都在教学设计时强调教学的目标、过程和评价的内在一致性，也即强调目标、过程和评价的有效连结。我校在课堂教学中追求的优质教学，与有效教学或高效教学的教学设计是异曲同工的，都注重教学的目标、过程和评价三者之间的有效连结。