摘要
MBA教育是通过教学来实现的,而MBA课程设置合理与否直接关系到MBA的教学质量。本文通过研究美国MBA课程设置的演变及发展过程,提出了对我国MBA课程设置改革的建议。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2009年第4期63-65,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
中南财经政法大学中外MBA教育比较研究中心2008年度研究课题"中外MBA课程设置的对比研究"[课题编号:BJ200804]
