摘要
生物科学专业是应用性很强的专业,优化实践教学体系,改变实验教学依附于理论教学的人才培养模式,是提高学生动手能力、分析问题和解决问题能力以及实施素质教育的有效方式。文章分析了生物科学专业实践教学的现状,提出了建立多模块、多层次的实验课程体系,在实践教学中,设置"基础型实验—综合型实验探索与设计型实验"三个层次的实验,把学生实践与科学研究和生产相结合。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2009年第4期68-69,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
重庆三峡学院第二批高教研究项目"生物科学实践教学体系整体优化的研究"[三峡学院高教(2007)254号]
