摘要
校务公开作为学校民主管理的一种重要形式,工作开展需要优良的环境支持,并且环境的优劣直接关系到校务公开的质量。在构成校务公开环境的诸因素中,思想认识因素、政策保障因素、体制与机构保障因素、操作方法因素以及与其他工作的整合等是最为基本也是最为重要的因素。在对几个要素深入分析的基础上,阐述了完善各要素的方法和应注意的问题,指出只有将这几方面因素有机地结合在一起,才能构成优秀的校务公开环境。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2009年第4期83-84,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION