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提高高校教学质量 建立完善的“学生评教”机制 被引量:5

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摘要 教师的"教"与学生的"学"是直接影响高校教学质量的关键因素。在教学评价体系当中,学生评教应是最直接、最生动、最具说服力的评价。但在现实中,通常由于忽略了学生评教的重要性和实际操作中的种种不当因素,而掩盖了测评的真实性、可靠性,产生挫伤教师自信心和积极性的负评价。本文力图探讨学生评教的作用、方式及执行中应注意的问题等,使其充分发挥在高校教学质量监控体系中的作用。
作者 肖菲
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2009年第4期87-88,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
  • 相关文献

参考文献3

  • 1钟有添,王立,盛瑶环,王小丽.高校学生评教探析[J]教育探索,2008(03).
  • 2郑纪英.浅谈学生评教[J].井冈山医专学报,2006,13(2):27-29. 被引量:7
  • 3张红伟 章建石.如何以学生评教保障教学质量[N]科学时报 (B),2007(B03).

二级参考文献5

共引文献6

同被引文献19

引证文献5

二级引证文献31

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