“差生”阅读障碍应早干预

研究人员对北京市12所小学的520名12岁以下的“差生”进行智商测定和阅读障碍评估后发现，在所谓的“差生”中，除了2％的人存在智力问题、10％人学习态度不端正，大约有80％的孩子患有各种阅读障碍或学习障碍。阅读障碍主要表现为：字体不工整，容易写错字；阅读吃力，经常读错字、跳字、跳行；学习速度慢，写作业拖拉；记忆力差，书写困难；作文写作杂乱，无条理；表达能力差，理解能力差；多动，性格急躁。