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写作的基石
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摘要
本文针对作文训练中重文本分析、忽视写作主体心理素质训练问题,探索了从培养观察能力、陶冶情操和抒写自我三个方面加强学生心理素质的培养,进而提高作文能力的方法。
作者
陈丽娟
机构地区
河北省唐山市乐亭县汀流河初级中学
出处
《21世纪中学生作文(高中教师适用)》
2009年第5期47-47,17,共2页
关键词
作文教学
深入
体察
参悟
陶冶
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
H05 [语言文字—语言学]
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21世纪中学生作文(高中教师适用)
2009年 第5期
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