精神分裂症患者健康教育的护理对策

目的探讨健康教育在精神分裂症患者服药依从性护理中的重要作用。方法选取整体护理模式和非整体护理模式患者58例和67例分成甲乙两组,给于甲组患者健康教育,比较入院1周末、6周末和出院12个月后两组患者服药依从性。结果通过比较给与健康教育的甲组患者服药依从性人数比例明显高于乙组。结论健康教育是整体护理的重要组成部分,给与患者充分的健康教育,对于患者的康复、对疾病的认识、以及服药依从性都有重要的作用。