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摘要
曾参加一次大型公开教学活动,听一位老师教学《你必须把这条鱼放掉》。老师板书课题后,问学生有什么问题,学生提了“你指的是谁?”“这条鱼是什么样的鱼?”“这话是谁对谁说的?”“为什么必须把这条鱼放掉?”等四个问题,然后老师让学生读书回答。学生提的前三个问题,是只要读一遍课文就能弄清的,学生课前读过课文,应该知道。为什么还提这几个问题呢,迎合老师呗。
作者
刘志春
机构地区
南京市百家湖小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2009年第5期24-25,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
《你必须把这条鱼放掉》
本真
教学活动
学生
老师
课文
板书
读书
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
B08 [哲学宗教—哲学理论]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2009年 第5期
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