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与本真教育理念相符应的有效教学
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摘要
南京市百家湖小学“走在与本真教育理念相符应的有效教学的道路上”是一个典型案例,深入剖析这一范型,对于推进素质教育,深化课堂教学有效性研究及其实践具有十分重要的意义。百家湖小学的探索,理念正确、先进,从整体层面上进行举措的设计,思路清晰,易于操作,效果显著。让我们从理论和实践两个层面来简要解读百家湖小学的经验。
作者
吴永军
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2009年第5期25-26,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
有效教学
教育理念
本真
教学有效性
典型案例
素质教育
小学
南京市
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G640 [文化科学—高等教育学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
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