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浅谈美育教育的有效载体
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摘要
美育与德育是两个既彼此关联又相对独立的范畴。简单地讲,德育要求受教育者明辨是非,美育强调受教育者情感健康;德育确立道德体系,美育确立情感体系。 德育与美育都属于人格教育,它们的终极目标是一致的,只是方法和途径有所区别罢了。所以在教育界历来存在着一种有影响的观点,认为德育即是美育、德育包含美育。关于这个问题,笔者以为应该从倡导美育者的最初用心来考察。
作者
金知明
机构地区
上海行知学院人文系
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2009年第5期29-31,共3页
A Journal of Research in Education
关键词
美育教育
有效载体
受教育者
情感健康
相对独立
明辨是非
道德体系
人格教育
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
G127.64 [文化科学]
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江苏教育研究(实践)(B版)
2009年 第5期
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