期刊文献+

润物无声

下载PDF
导出
摘要 班级文化可以把对学生的素质教育寓于可感知的情景中,潜移默化地影响学生的思想行为。是一种无意识的教育影响。健康文明、活泼向上的班级文化对学生的情操陶冶、认识导向、行为规范、美好心灵的塑造具有不可忽视的作用,驱动着素质教育的推进。
作者 朱莉莉
出处 《江苏教育(教育管理)》 2009年第5期54-54,共1页 Jiangsu Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部