激趣教学 趣从何来
摘要
兴趣是最好的老师。明确“激趣”的目的，找准“激趣”突破口，使课堂教学游刃有余。
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3仲东.高中数学课堂如何实现激趣教学[J].新课程导学（中旬刊）,2016,0(4):59-59.
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4田俊明.小学语文激趣教学之我见[J].陕西教育（综合版）,2008(3):39-39. 被引量：1
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6刘才来.英语激趣教学的几点做法[J].江西教育（综合版）（C）,2010(10):34-34.
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9郑周辉.浅谈数学教学中的激趣教学[J].大江周刊（论坛）,2011(11):260-260.
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