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浅谈初中语文中的审美教育
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摘要
作为初中语文教师,则应充分挖掘教材中的审美内容,在生动形象的教学实践中,把传授语文知识的“真’和渗透思想情感教育的“善”统一起来,满足学生审美心理的要求,塑造美的人性,增强语文能力,并坚持把对学生醮审美教育贯穿于教学始终。
作者
曹继航
机构地区
河北省石家庄市辛集新城镇大李中学
出处
《21世纪中学生作文(初中教师适用)》
2009年第5期23-23,29,共2页
关键词
审美教育
文化品位
审美情趣
语文能力
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
G633.3 [文化科学—教育学]
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21世纪中学生作文(初中教师适用)
2009年 第5期
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