尊重、理解、真诚——走进问题学生的心灵的钥匙——问题学生教育案例
摘要
一个不受人喜欢的学生，散漫、好动、插嘴，上课注意力不集中，下课欺负同学……班级管理者按照尊重、理解、真诚的原则最终将案例中的问题学生拯救过来。
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1保全.“二孩”政策后家庭教育如何升级[J].妇女生活（现代家长）,2014(3):38-40. 被引量：1
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