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探寻中学语文教学目标有效实施的途径
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摘要
教师在书写教案的时候都会第一步写上教学目标,但是,是否所有的教师都将教学目标放在第一步思考呢?本文根据教学目标的编制要求,从目前在实施过程中显现出的教学目标的几大误区谈起,试图探寻教学目标有效实施的途径。
作者
万利侠
机构地区
华东师范大学中文系
上海松江五厍学校
出处
《文教资料》
2009年第2期137-138,共2页
关键词
语言教学
教学目标
课堂教学
有效实施
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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