任务型语言教学中国本土化的探究

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》倡导在中小学英语教学中实施任务型教学途径,但是,任务型语言教学是在国外进行第二语言教学的背景下形成和发展起来并取得成效的,而将其运用于缺乏目的语环境下的英语教学中取得成功的范例还不是很多。因此,在中小学英语教学中开展中国本土化任务型教学的研究有着十分重要的现实性和必要性。在教学实践中,要结合学习者的实际情况,以及任务型教学和我国传统英语教学的优势,不断探索实际高效的中国本土化的任务型教学模式。