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从《朱子语类》看朱熹的教育理念

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摘要《朱子语类》记录了朱熹的教学内容和教学过程,是研究朱熹的教育活动和教育思想的比较可靠的资料。我们可以从教育目的论、教学方法论和学习方法论三个方面对朱熹的教育理念进行分析。《朱子语类》中许多富有真知灼见的主张和观点,迄今仍对现代教育具有借鉴意义和启迪作用。

作者曹儒

机构地区辽宁师范大学国际教育学院

出处《教育探索》北大核心 2009年第5期9-10,共2页 Education Exploration

关键词朱子语类教育理念分析

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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参考文献3

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教育探索

2009年第5期

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