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普通高校体育专业“合格+特长”课程体系的构建

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摘要 普通高校体育专业"合格+特长"课程体系,要从基本目标、基本原则和基本框架三个方面进行构建,其基本框架包括基础性课程系统、拓展性课程系统和研究性课程系统。该课程体系在实施过程中,一要注重课程建设规划的实施,二要注重大学生心理健康教育,三要加强课外体育的指导,提高学生的社会实践能力。
作者 张志刚
出处 《教育探索》 北大核心 2009年第5期54-55,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献3

  • 1理查德·考克斯.运动心理学[M].北京:清华大学出版社,2000.
  • 2秦椿林.体育健身活动的开展与管理[M].北京:北京体育大学出版社,2003.
  • 3詹建国.体育商业现代化经营方式[M].北京:北京体育大学出版社,2001.

共引文献2

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