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关于“探究活动”教学的几点体会
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摘要
探究活动的教学首先提出所要探究的问题,问题的提出要新,要有一定的趣味性,要能充分调动学生的积极性。
作者
陈智才
机构地区
甘肃渭源龙亭中学
出处
《科技创新导报》
2009年第11期109-109,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
提出问题
科学猜想
分组实验
激励评价
形式多样
因材施教
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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科技创新导报
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