关于中学汉语教学的思考

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摘要中学的少数民族汉语教学不能削弱,要拓宽汉语教学的内容,增加深度和广度,从侧重教语言的形式转变到侧重教语言的意义和运用,培养学生的语言素质上多下功夫。

作者祁新丽

机构地区喀什地区少数民族小学教师培训中心

出处《科技创新导报》 2009年第11期140-140,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词少数民族双语教学语言素质环境课程

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科技创新导报

2009年第11期

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