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浅谈数学合作学习的教学策略
被引量:
1
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摘要
合作学习是以小组活动为主体,同伴之间的合作互助为主要形式的目标导向性活动。本文结合初中数学教学研究这个问题,从提高学生数学学习兴趣、主体意识和探究能力等方面出发,提出了一系列合作学习的教学策略,为合作学习提供了方法。
作者
卢伟江
钟育彬
机构地区
广州大学数学与信息科学学院
出处
《科技创新导报》
2009年第11期141-141,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
合作学习
独立学习
教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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