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发展性教师评价——教师可持续发展之路
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摘要
发展性教师评价制度以促进教师的可持续发展为目的,以人为本,是一种立足现在,兼顾过去、面向未来的形成性评价。在实行发展性教师评价制度的过程中要注意以下几个方面:1)评价应在民主的状态下进行;2)教师评价是一项全员参与,全程考察的活动;3)广泛收集资料,全面掌握评价信息;4)定性评价与定量评价相结合;5)充分尊重教师,评价资料与评价结果保密。
作者
魏艳娟
机构地区
广州中医药大学
出处
《科技创新导报》
2009年第11期147-148,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
教师评价
发展性评价
可持续发展
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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