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反例教学法在数学分析中的作用和构造
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摘要
正确认识反例在数学分析教学中的作用,并将反例及反例构造作为数学分析教学的基本训练内容渗透于教学过程中,有助于学生形成批判性和创造性的良好思维品质,为学生的创新思维、创见学习奠定良好的思维习惯,提高学生分析问题、解决问题的能力。
作者
刘福保
机构地区
长沙民政职业技术学院
出处
《科技创新导报》
2009年第11期167-167,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
反例
数学分析
作用
构造
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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