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高中英语模块教学中教师的角色定位 被引量:1

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摘要 在高中英语模块教学中,教师可以通过合作学习,做学生学习的促进者;通过采取一系列激励方法,做学生学习的推动者;重视英语语境因素,做学生学习的引导者。只有解决好教师的角色定位问题,才能适应英语模块教学创新的需要。
作者 高琳
出处 《广西教育》 2009年第12期70-71,共2页
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