心与心的距离
摘要
读完埃莉诺·埃斯特斯的《一百条裙子》，不知道是应该高兴，还是应该难过。
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1张鑫萍.做一朵爱的云彩[J].作文之友（小学版）,2016(6):34-34.
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2陶若颗,方建芬.爱,会传递!——读《一百条裙子》有感[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2015,0(7):80-82.
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3王宇.“看见”与“看不见”——《一百条裙子》教学案例与分析[J].新教育（海南）,2014,0(6):53-54.
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4王丹辰.我读《一百条裙子》[J].天天爱学习（三年级）,2013(21):31-31.
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5梦儿.永远挂在心里的一百条裙子[J].新作文（小学中高年级版）,2009(4):39-40.
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6埃莉诺·埃斯特斯.一百条裙子[J].少年文艺（我爱写作文）,2011(11):28-28.
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7施佳运.黑暗后的光明更可贵[J].新语文学习（小学中年级）,2008,0(Z2):62-62.
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8埃莉诺·埃斯特斯.《一百条裙子》[J].中文自修,2014,0(32):25-25.
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9王福利.做学生精神成长的引航者——读《一本让你静静流泪的书》[J].山东教育（小学刊）,2007(10):7-7.
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10陈建红[J].湖南教育（中旬）（B）,2016,0(9):23-23.
