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新教材新教法研究

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摘要 高中历史新教材突出模块体系、注重史实资料、强调学科联系的特点,要求教师在教学中要教会学生对知识归纳整合的方法,培养学生的探究合作学习的能力,拓展知识的广度,培养终身学习的能力。
作者 冯格让
机构地区 眉县中学
出处 《科教文汇》 2009年第13期50-50,共1页 Journal of Science and Education
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