英语听力教学的影响因素和策略研究

听是语言交际中最基本的形式之一,是学习语言过程中最初始的感知环节,同时也是英语教学的难点。本文主要从学生和教师两方面探讨影响英语听力的因素,并对此提出了相应的策略,从而为英语教学所用。